Nesse artigo será usada a técnica de abordagem metodológica denominada "storytelling" com o objetivo de apresentar a importância de se compreender o uso da tecnologia no campo do Direito e a necessidade de se compatibilizar a docência na graduação desse curso com os novos conteúdos e ferramentas. Sugere-se haver necessidade de se ter um olhar otimista e futurista em relação ao acesso tecnológico/virtual ao estudo do Direito. Ao mesmo tempo se apontam, ainda, os desafios a serem enfrentados para a superação dos obstáculos postos no exercício do ensino remoto emergencial.
Inclui bibliografia. | Título em Inglês: Challenge to undergraduates: future in sight! | O autor Samuel Alvarenga Gonçalves foi Servidor de 2005 a 2011 e Estagiário de 2002 a 2004 do Ministério Público do Estado de Minas Gerais.
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